Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Inglés en alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el sentido de pertenencia y la identidad nacional de los alumnos. Por ejemplo, pedirles que compartan alguna manifestación artística o cultural de su región o país.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Explicación de la interculturalidad y su importancia en el mundo actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen en el mundo angloparlante.


• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas en inglés, como el teatro, la música, el cine, etc.


• División de la clase en grupos y asignación de un tipo de manifestación artística o cultural en inglés para cada grupo.


• Los grupos deben investigar y preparar una pequeña presentación sobre su manifestación asignada, incluyendo información sobre su origen, características principales, representantes famosos, entre otros.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Realización de una actividad práctica para fomentar la comunicación asertiva en inglés. Por ejemplo, se puede asignar a cada grupo una situación conflictiva y pedirles que representen un juego de