Materiales, procesos técnicos y comunidad: Explorando el uso y transformación de los materiales para prevenir daños sociales y ambientales.

JEESICA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Explorando el uso y transformación de los materiales para prevenir daños sociales y ambientales.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a atender: Elaborar una infografía sobre el uso excesivo de dispositivos móviles.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.

  • Introducción al problema a atender: El uso excesivo de dispositivos móviles y sus consecuencias sociales y ambientales.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Discusión en grupo sobre los materiales utilizados en la fabricación de dispositivos móviles y sus características.

  • Análisis de los procesos técnicos involucrados en la fabricación de estos dispositivos.

  • Reflexión sobre las posibles consecuencias sociales y ambientales del uso excesivo de dispositivos móviles.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Planteamiento de la tarea: Elaborar una infografía que muestre las consecuencias sociales y ambientales del uso excesivo de dispositivos móviles.

  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignación de roles dentro de los grupos.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Recordatorio del objetivo y el problema a atender.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Investigación en grupos s