El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Maria Fernanda Quispe
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestra comunidad: Descubriendo el mundo de los animales


Nivel: Inicial 1º


Objetivo general: El alumno se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.


Objetivo específico: El alumno identificará y comprenderá el rol de la veterinaria en la comunidad, a través de la observación y el involucramiento en el ambiente que le rodea.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen y qué saben sobre ellos.

  • Presentar el concepto de veterinaria y explicar su importancia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Mostrar imágenes y videos sobre el trabajo de los veterinarios y los diferentes animales que atienden.

  • Realizar una actividad de observación de diferentes imágenes de animales y preguntar a los estudiantes si han visto alguno de ellos en su comunidad.

  • Fomentar el diálogo y la participación de los estudiantes, animándolos a compartir sus experiencias con animales.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la veterinaria en la comunidad y cómo los animales nos rodean en nuestro entorno.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en observar y preguntar a sus familiares y vecinos sobre la presencia de animales en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Preguntar a los estudiantes qué animales pudieron observar en su comunidad y qué información obtuvieron.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas