Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidando y respetando nuestra comunidad: Conexión con la naturaleza"

Objetivo general:

• Que los alumnos reconozcan su papel como miembros de la comunidad y establezcan una relación de respeto, cuidado y empatía con la naturaleza.

PDA:

• Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el problema "Sabe e identifica que es parte de una comunidad" y propiciar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y cómo se sienten al ser parte de ella.


• Actividad: Realizar una actividad de observación en el entorno cercano de la escuela para identificar elementos de la comunidad y la naturaleza presentes.


• Reflexión: Comentar en grup o acerca de las observaciones realizadas y cómo se sienten al formar parte de esa comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la problemática: Mostrar imágenes o vídeos que evidencien situaciones donde la naturaleza ha sido dañada o descuidada.


• Debate: Fomentar una discusión sobre los sentimientos que les generan esas imágenes o vídeos y cómo creen que podrían contribuir a cuidar y respetar la naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas de acciones concretas que pueden llevar a cabo para cuidar y respetar la naturaleza en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre el impacto de ciertas acciones humanas en la naturaleza.


• Presen