Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Amayrani Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º - Exploración de la diversidad natural
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo (PDA):
Usar los sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llaman la atención y describir características tales como su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Percibir su entorno
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Conversación sobre la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.
- Observación de imágenes o videos de plantas y árboles de diferentes lugares.
- Promover una lluvia de ideas sobre las características de las plantas que les llaman la atención.
Sesión 2:
- Realización de una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque cercano, etc.) para explorar y observar plantas.
- Cada alumno deberá elegir una planta que le llame la atención.
- Uso de los sentidos para percibir características de las plantas: olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores, frutos, etc.
- Registro de las características observadas en un dibujo o descripción escrita.
Sesión 3:
- Presentación de los registros realizados en la sesión anterior.
- Comparación de las características de las plantas elegidas por los alumnos.
- Conversación sobre las diferencias y semejanzas de las plantas observadas.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad natural.
Sesión 4:
- Realización de activid