Aprendiendo sobre nuestra historia y comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Aprendiendo sobre nuestra historia y comunidad

Objetivo: Identificar que somos parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de nuestro entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad.


• Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre lo que saben de su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de su entorno.

Actividades de desarrollo:

• Presentar una situación problemática: "El Ayuntamiento de nuestra localidad ha decidido crear un mapa interactivo del barrio/colonia/comunidad/pueblo donde vivimos, pero necesitan información detallada sobre las características y diversidad de nuestro entorno. ¿Cómo podríamos ayudarles a recopilar esta información y qué datos les proporcionaríamos?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de recopilación de datos (encuestas, entrevistas, investigación en línea, etc.).


• Cada grupo deberá planificar y llevar a cabo una actividad para recopilar información sobre las características sociales, naturales y territoriales de su entorno.


• Los grupos deberán organizar la información recopilada en un reporte para entregar al Ayuntamiento.

Actividad de cierre:

• Cada grupo presentará su reporte al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y destacando la diversidad de su entorno.


• En conjunto, elaboraremos un mapa de