Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

KARLA SEPULVEDA
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: falta de valores


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para resolver problemas en la vida y en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan tenido que tomar decisiones y resolver problemas.

  • Reflexión: Analizar en grupo cómo sus decisiones y soluciones afectan a su entorno y la importancia de tener en cuenta los valores en estas situaciones.


Sesión 2:



  • Presentación de un caso real: Exponer a los alumnos un caso de falta de valores en la comunidad y los problemas que esto ha ocasionado.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen el caso, identifiquen los valores que se han visto afectados y propongan soluciones creativas.

  • Puesta en común: Cada grupo expone sus propuestas y se realiza una discusión en conjunto.


Sesión 3:



  • Actividad creativa: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que elaboren un mural o collage que represente los valores que consideran importantes en su vida y en su comunidad.

  • Reflexión: Analizar en grupo cómo estos valores pueden ayudar en la toma de decisiones y en la resolución de problemas.


Sesión 4:



  • Visitantes externos: Invitar a personas de la comunidad que hayan enfrentado situaciones difíciles y hayan