Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Male Ramirez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Pregunta: ¿Alguna vez han utilizado objetos o herramientas para hacer algo? ¿Qué han usado?



  2. Desarrollo (30 min):



    • Actividad 1: Exploración táctil (10 min)



      • Proporcionar a cada alumno una variedad de objetos con diferentes texturas (suave, áspero, rugoso, etc.).

      • Los alumnos deben explorar los objetos y describir cómo se sienten al tocarlos.

      • Preguntar: ¿Cuáles son las diferencias entre los objetos? ¿Cuál te gusta más y por qué?



    • Actividad 2: Juego de tamaños (15 min)



      • Colocar en una mesa una serie de objetos de diferentes tamaños.

      • Los alumnos deben ordenar los objetos de menor a mayor tamaño.

      • Preguntar: ¿Cómo decidieron el orden de los objetos? ¿Qué otros criterios pueden utilizar?



    • Actividad 3: Uso de herramientas (5 min)



      • Proporcionar a cada alumno una tijera y papel.

      • Los alumnos deben recortar diferentes formas en el papel.

      • Preguntar: ¿Cómo utilizaste la tijera para recortar? ¿Fue fácil o difícil?





  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante ser precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales?

    • Tarea: Traer un objeto de su casa que les guste y que sea de un tamaño diferente al de los objetos que trabajamos hoy.




Sesión 2:


Tema: Precisión y coordinación en el uso de objetos cotidianos.
Durac