Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el debate


2. Rubrica de evaluación de argumentación escrita

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


• Motivación: Proyección de un video corto acerca de las consecuencias de la violencia en las relaciones interpersonales

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica


• Diálogo con los estudiantes acerca de expresiones de violencia que hayan presenciado en las familias y/o en la escuela


• Identificación de las principales características de las expresiones de violencia de género

Cierre:

• Reflexión en grupo acerca de la importancia de erradicar las expresiones de violencia


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de expresiones de violencia de género en la realidad actual

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y la tarea asignada


• Dinámica de rompehielos para fomentar el trabajo en equipo y la confianza

Desarrollo:

• Exposición por parte de los estudiantes de los ejemplos de expresiones de violencia de género recopilados


• Debate sobre las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia


• Análisis de cómo la comunicación asertiva y