Estructura, propiedades y características de la materia - Alimentación saludable a través de las diferentes estructuras de la materia.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia - Alimentación saludable a través de las diferentes estructuras de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre propiedades y características de la materia.


2. Presentación de un proyecto de investigación sobre el uso de diferentes materiales en la alimentación saludable.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre la estructura, propiedades y características de la materia.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver: conocer la alimentación saludable a través de las diferentes estructuras de la materia.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de la estructura de la materia.


• Realizar experimentos sencillos para observar las propiedades de diferentes materiales (por ejemplo, densidad, conductividad térmica, magnetismo, etc.).


• Los alumnos deben registrar los resultados y analizarlos en grupos pequeños.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos y discutir las conclusiones alcanzadas.


• Asignar la tarea de investigar sobre el uso de diferentes materiales en la alimentación saludable para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver: cómo se utilizan diferentes materiales en la alimentación