Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Elisa Tovar
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Separación de basura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del concepto de álgebra y su aplicación en problemas de áreas y volúmenes; 2) Presentación individual o en grupo de soluciones algebraicas a problemas de separación de basura.
Planeación de Clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra y su aplicación en el cálculo de áreas y volúmenes.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Separación de basura y su impacto en el medio ambiente.
- Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la separación y reciclaje de basura.
Desarrollo:
- Exploración guiada: Los alumnos analizarán diferentes ejemplos de problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y discutirán su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que calcularán áreas y volúmenes de diferentes figuras geométricas.
Cierre:
- Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia del álgebra en el cálculo de áreas y volúmenes y su relación con la problemática de separación de basura.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre la separación de basura en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la separación de basura en su comu