Introducción al tema y reconocimiento de la fauna local

LAURA CONCEPCION ESPARZA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la fauna local
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reconocerán la importancia de la fauna en su entorno y su relación con la locomoción de los animales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han observado a animales moviéndose en su entorno? ¿Qué características tienen para moverse?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos de animales en movimiento.

    • Diálogo con los alumnos sobre las características de locomoción de los animales observados.

    • Registro en un cuadro de características y formas de locomoción.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la fauna y su relación con la locomoción.

    • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer información sobre un animal en particular y cómo se mueve.




Sesión 2: Investigación sobre la locomoción de los animales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos investigarán sobre la locomoción de los animales y sus características específicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir en grupo la información recopilada sobre los animales y su locomoción.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de locomoción de animales: terrestre, acuática y aérea.

    • Observación de imágenes y videos que ejemplifiquen cada tipo de locomoción.

    • Registro en un cuadro de las características y formas de locomoción de diferentes animales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la adaptación de los animal