Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del problema a los alumnos: ¿Cómo podemos cuidar los ecosistemas de nuestra comunidad?


• Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de preguntas relacionadas con los ecosistemas de su comunidad. Deberán investigar en libros, internet o entrevistando a personas de su comunidad para encontrar respuestas.


• Cierre: Los grupos compartirán sus respuestas y se realizará una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para cuidar los ecosistemas de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Retomando las ideas de la sesión anterior, se les pedirá a los alumnos que elijan una acción concreta para cuidar los ecosistemas de su comunidad.


• Desarrollo: Los alumnos deberán realizar un cartel o folleto informativo sobre la acción que eligieron, explicando por qué es importante y cómo pueden llevarla a cabo.


• Cierre: Los alumnos presentarán sus carteles o folletos al resto de la clase y se discutirán las diferentes acciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: