Comprensión y producción de textos informativos en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos en Comunidad

Tema: Valores en sociedad

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Introducción a la temática de los valores en sociedad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los valores y por qué son importantes en nuestra sociedad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen un valor que consideren relevante y escriban un pequeño texto informativo explicando qué es y por qué es importante.

Sesión 2:

• Lectura de textos informativos sobre valores: Proporcionar a los alumnos diferentes textos informativos sobre distintos valores en sociedad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos y realicen una ficha de lectura, destacando la información más relevante y sus propias reflexiones.

Sesión 3:

• Investigación sobre valores en la comunidad: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un valor en específico.


• Actividad: Los grupos realizarán una investigación sobre cómo se promueve y practica dicho valor en la comunidad, utilizando fuentes como entrevistas, encuestas u observación directa.


• Elaboración de un pequeño informe sobre los resultados de la investigación.

Sesión 4:

• Producción de un texto informativo: Cada grupo utilizará la infor