Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Nombre: Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Valores y mal uso de redes

Enfoque transversal: Vida saludable y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de relajación y respiración para promover una actitud receptiva y creativa.

Desarrollo:

• Exposición del tema "Lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de investigación sobre propuestas artísticas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Evaluación diagnóstica: Realizar preguntas relacionadas con el mal uso de las redes y los valores para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

Cierre:

• Retroalimentación sobre la evaluación diagnóstica.


• Asignar tareas para la próxima sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de abordar problemáticas de la comunidad a través de los lenguajes artísticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Ver y analizar una obra de arte que aborde el tema de la inclusión y los valores.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y buscarán propuestas artísticas colectivas de entornos rurales