Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: La influencia de la tecnología en los juegos tradicionales

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema "Regularidades y Patrones" y explicar su relevancia en las matemáticas.


• Introducir el problema interdisciplinar "La influencia de la tecnología en los juegos tradicionales" y su relación con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes juegos tradicionales y cómo la tecnología ha afectado su práctica.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar un juego tradicional y su evolución con la tecnología.


• Cada grupo deberá realizar un informe con información sobre el juego, cómo se jugaba originalmente y cómo ha cambiado con la influencia de la tecnología.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su informe y compartirá con el resto de la clase las conclusiones sobre la influencia de la tecnología en los juegos tradicionales.


• Realizar una reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de la tecnología en los juegos tradicionales.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema "Regularidades y Patrones" y su importancia en las matemáticas.


• Plantear a los alumnos el objetivo de la sesión: representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos difer