Tema Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Maria Guadalupe Maldonado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Tema Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Sesión 1: Introducción al tema - Explorando el cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento y comenzarán a proponer acciones para cuidarlo.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentar un rompecabezas del cuerpo humano para armar en grupo. Los estudiantes trabajarán juntos para completarlo y discutirán las diferentes partes del cuerpo mientras lo hacen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y su función.

    • Discutir en grupo las preguntas: ¿Qué partes del cuerpo humano son visibles? ¿Para qué sirve cada parte del cuerpo?

    • Pedir a los alumnos que dibujen y etiqueten las partes del cuerpo humano en una hoja de papel.

    • Compartir y discutir en grupo las representaciones de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para revisar lo aprendido en la sesión.

    • Plantear la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo humano?




Sesión 2: Acciones para cuidar nuestro cuerpo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para cuidar su cuerpo, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Plantear la pregunta: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro cuerpo?



  2. Desarroll