Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

alejandra vazquez
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Vida saludable libre de adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1: Manifestaciones artísticas de México
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen de México?
    Desarrollo:

  • Exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México, haciendo énfasis en la pintura, la escultura, la música, la danza y la literatura.

  • Proyección de imágenes y videos de manifestaciones artísticas mexicanas representativas.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una pequeña pintura o dibujo inspirado en alguna manifestación artística mexicana.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas de México y su importancia para la riqueza pluricultural.

  • Compromiso de los alumnos de investigar y traer información sobre una manifestación artística mexicana para la siguiente sesión.


Sesión 2: Manifestaciones artísticas del mundo
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del compromiso de investigación.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen de otros país