La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen personajes importantes de su estado y sus biografías

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducir la importancia de la expresión creativa del español para abordar estos temas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos literarios y periodísticos que aborden problemáticas comunitarias.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre los diferentes enfoques abordados en los textos.


• Presentar ejemplos de ensayos críticos sobre temas comunitarios.

Cierre:

• Plantear la tarea de realizar una investigación sobre un personaje importante de su estado y su biografía, relacionado con las necesidades e intereses de la comunidad.


• Explicar que esta investigación servirá como base para el ensayo crítico que realizarán en sesiones posteriores.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea de investigación del personaje importante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Relacio