La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: En la comunidad existe en las casas almacenamiento de basura como llantas, botellas, latas, bolsas, etc., que provocan focos de infección.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas ambientales que conocen en su comunidad.


• Presentar el problema específico de almacenamiento de basura y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la búsqueda de información relevante.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir los hallazgos de su investigación mediante una presentación oral.


• Fomentar el uso de diferentes lenguajes y representaciones, como gráficos, imágenes y videos, para comunicar los hallazgos.


• Estimular la participación de todos los alumnos en la discusión y reflexión sobre los aportes de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento sustent