Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

tomas callejas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del problema


Objetivo: Los alumnos identificarán el problema del cuidado del agua y el medio ambiente, tomando conciencia de la importancia de su conservación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia del agua y el medio ambiente para la vida en el planeta.

  2. Video informativo: Proyectar un video corto que muestre el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  3. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar al agua y al medio ambiente.

  4. Formulación de preguntas: Como resultado de la lluvia de ideas, formular preguntas generadoras que guíen la investigación del problema a lo largo de la secuencia didáctica.


Sesión 2 (45 minutos): Indagación sobre el problema


Objetivo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el impacto de las actividades humanas en el agua y el medio ambiente.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y recursos (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre el impacto de las actividades humanas en el agua y el medio ambiente.

  2. Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un mapa conceptual o en una tabla.

  3. Plenaria: Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y generar una discusión sobre las acciones humanas que más impactan en el agua y el medio ambiente.


Sesión 3 (45 minutos): Propuesta de acciones de consu