Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Áreas en mal estado consideradas como espacios de riesgo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Planteamiento de la problemática de las áreas en mal estado y los espacios de riesgo en la comunidad.


• Realización de una salida al entorno cercano para identificar áreas en mal estado y hacer un registro fotográfico de ellas.


• Diagnóstico grupal sobre las principales áreas en mal estado identificadas.

Sesión 2: Descripción oral de objetos y personas (45 minutos)

• Introducción a la descripción oral de objetos y personas a través de la observación de fotografías.


• Realización de ejercicios prácticos de descripción oral de objetos y personas en el aula.


• Registro de las descripciones orales en tarjetas o fichas.

Sesión 3: Descripción escrita de objetos y personas (45 minutos)

• Introducción a la descripción escrita de objetos y personas a través de la lectura de textos descriptivos.


• Realización de ejercicios prácticos de descripción escrita de objetos y personas en el aula.


• Elaboración de un mural o exposición con las descripciones escritas de los objetos y personas.

Sesión 4: Descripción oral de seres vivos y lugares (45 minutos)

• Introducción a la descripción oral de ser