"Explorando nuestras raíces"

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en una Escuela de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y un enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: "Explorando nuestras raíces"
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el sentido de pertenencia y la diversidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del mundo.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de conocer nuestras raíces culturales y cómo estas influyen en nuestra identidad.


• Realizar una investigación sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre una manifestación cultural específica y preparen una exposición.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones para fomentar una sociedad intercultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: "Descubriendo la diversidad étnica y cultural"
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Promover una discusión sobre las manifestaciones culturales y artísticas propias de los pueblos indígenas y afrodescendientes, destacando la importancia de su preservación.

Desarrollo:

• Realizar una visita a una comunidad local con presencia de pueblos indígenas y/o afrodescendientes, donde los alumnos puedan interactuar con sus habitantes y conocer sus manifestaciones culturales y artísticas.