Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Propiedades de las operaciones conmutativa, asociativa y distributiva".

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

SESIÓN 1

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: Comprobar y argumentar si las operaciones cumplen las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las propiedades mencionadas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Explicación conceptual sobre las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva, utilizando ejemplos y ejercicios para su comprensión.


2. Realizar un ejercicio grupal en el cual los alumnos identifiquen y discutan si las operaciones dadas cumplen con las propiedades mencionadas.


3. Retroalimentar y discutir las respuestas en grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre las respuestas obtenidas y cómo estas propiedades son aplicables en la vida cotidiana.


2. Asignar tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de situaciones reales donde se apliquen las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

SESIÓN 2

Fase de inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve revisión de la tarea y compartir ejemplos de situaciones reales