Funciones y responsabilidades de las autoridades
leticia nava
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades
Sesión 1: Duración 45 minutos
Objetivo: Comprender las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, así como su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas.
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia y la resolución de conflictos.
- Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de autoridades en su escuela o comunidad.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que las autoridades han intervenido para resolver un conflicto.
Actividad 2: Investigación sobre las autoridades (20 minutos)
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una autoridad específica para investigar (puede ser el director de la escuela, el presidente municipal, el director de una organización comunitaria, etc.).
- Solicitar a los alumnos que investiguen y anoten las responsabilidades de esa autoridad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones y cómo intervienen ante los conflictos.
- Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
Actividad 3: Presentación de los resultados (15 minutos)
- Pedir a cada grupo que presente brevemente los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las responsabilidades de las distintas autoridades investigadas.
Sesión 2: Duraci