Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de BAJO APROVECHAMIENTO

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de respuestas cortas sobre resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas. 2) Presentación oral en grupo sobre la aplicación de las ecuaciones en situaciones reales.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una encuesta sobre el nivel de conocimientos y dificultades previas de los alumnos en cuanto a ecuaciones lineales y cuadráticas.
Desarrollo: Actividad de indagación en grupos. Se les presenta un problema real que puede ser modelado con una ecuación lineal o cuadrática, y los alumnos deben identificar las incógnitas, plantear la ecuación y resolverla.
Cierre: Puesta en común de las respuestas de cada grupo y discusión sobre los diferentes métodos utilizados para resolver las ecuaciones planteadas. Reflexión sobre la importancia de la resolución de ecuaciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos básicos para la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.
Desarrollo: Actividad individual de resolución de ecuaciones lineales por factorización. Se proporcionan ejemplos y se guía a los alumnos en el proceso de resolución.
Cierre: Corrección de los ejercicios y retroalimentación individualizada. Se resuelven dudas y se refuerzan los conceptos más difíciles.

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