Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresión de emociones y necesidades en inglés.

Enfoque transversal: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través del lenguaje oral y corporal.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Pregunta a los alumnos cómo se sienten hoy y por qué.
   
   
   • Presentación del tema: Explicación sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de mímica: Los alumnos deberán representar distintas emociones mientras los demás adivinan cuál es.
   
   
   • Conversación en parejas: Los alumnos compartirán con su compañero una situación en la que se hayan sentido felices o tristes, y expresarán cómo se sentían en ese momento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se hará una puesta en común de las diferentes emociones experimentadas y se conversará sobre la importancia de expresarlas.
   
   
   
   

Sesión 2: "Comunicando nuestras necesidades"

Objetivo específico: Identificar y comunicar necesidades a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior: Se preguntará a los alumnos si recuerdan alguna emoción que compartieron la clase anterio