La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo: se evaluará la estructura del ensayo, la claridad de las ideas, la coherencia y cohesión del texto, y la utilización adecuada del lenguaje.

   
   



2. Lista de cotejo de investigación de acciones colectivas: se evaluará la identificación de acciones colectivas a favor de la inclusión, la descripción de cada acción, y la coherencia de las mismas con las necesidades e intereses de la comunidad.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad de motivación: proyectar un video o realizar una breve lectura sobre la importancia de expresar y comunicar ideas en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase: expresar una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentación del tema del ensayo: "Necesidades y problemas de nuestra comunidad".


• Brainstorming grupal: los alumnos mencionarán necesidades, intereses y problemas que observen en su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Elección de un problema a partir del brainstorming.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar acciones colectivas relacionadas con el problema e