Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: En la comunidad existe en las casas almacenamiento de basura como llantas, botellas, latas, bolsas, etc., que provocan focos de infección.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación artística, que incluya criterios como creatividad, expresión de la problemática y postura crítica.


2. Cuestionario de autoevaluación del alumno sobre su participación en el proyecto comunitario y su reflexión sobre el impacto del arte en la conciencia social.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La problemática del almacenamiento de basura en la comunidad.


• Reflexión sobre las consecuencias de este problema en la salud y el medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo el arte puede ser utilizado para expresar la problemática y generar conciencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes formas de expresión artística que puedan utilizarse para recrear la problemática.


• Selección de una forma de expresión por grupo y discusión de los recursos necesarios para llevarla a cabo.

Cierre:

• Elaboración de un plan de trabajo por grupo, donde se establezcan las tareas a realizar para la próxima sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia del arte