Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

melchor muzquiz
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Secuencia didáctica - Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y análisis del problema



  • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para narrar actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela.

  • Planteamiento del problema: discutir con los alumnos la dificultad que tienen para analizar información.

  • Actividad de análisis de información: proporcionar a los alumnos diferentes textos (noticias, descripciones de eventos, etc.) relacionados con la escuela y pedirles que identifiquen las ideas principales y secundarias.

  • Reflexión en grupo: debatir sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo pueden superarlas.


Sesión 2: Lectura y comprensión de textos relevantes



  • Presentación de textos: entregar a los alumnos diferentes textos relacionados con actividades y eventos relevantes de la escuela.

  • Lectura y comprensión: pedir a los alumnos que lean los textos y subrayen las ideas principales.

  • Actividad de comprensión: realizar preguntas de comprensión sobre los textos y discutir las respuestas en grupo.

  • Registro de información: pedir a los alumnos que registren la información relevante de los textos en un cuaderno.


Sesión 3: Organización temporal y causal



  • Repaso de la organización temporal y causal: recordar a los alumnos la importancia de ordenar los eventos de manera secuencial y establecer relacio