Introducción al tema - La diversidad de personas y familias en la comunidad

MORALES HERNÁNDEZ DULCE
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - La diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivos:



  • Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Actividades:



  1. Actividad de calentamiento: Juego de presentación en el que cada niño comparte algo especial sobre su familia.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y explicar que no hay una única forma de ser una familia.

  3. Conversación en grupo: Preguntar a los niños qué significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres. Fomentar la participación de todos los niños.

  4. Actividad práctica: Pedir a los niños que dibujen a su familia y compartan sus dibujos con el resto del grupo.


Recursos: Imágenes de diferentes tipos de familias, papel y lápices de colores.


Sesión 2: La importancia de la inclusión y el respeto en la comunidad


Objetivos:



  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la comunidad.

  • Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferencias.


Actividades:



  1. Actividad de calentamiento: Juego de roles en el que los niños representan diferentes escenas de convivencia en la comunidad.

  2. Conversación en grupo: Preguntar a los niños cómo se sienten cuando son excluidos o no se les trata con respeto. Fomentar la empatía y la reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás.

  3. Actividad práctica: Realizar una actividad de construcción en la que los niños trabajen juntos para construir un objeto utilizando diferentes mate