Introducción al tema y motivación

Miguel sandoval
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos hacia la narración de sucesos del pasado y presente, y generar conciencia sobre la importancia de conocer la historia de México.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se muestra un video corto sobre la revolución mexicana de 1910, resaltando su importancia histórica y su impacto en la sociedad actual.



  2. Discusión en grupo: Se plantea la pregunta "¿Por qué es importante conocer la historia de nuestro país?" Se fomenta la participación y se anotan las respuestas en el pizarrón.



  3. Lectura de un cuento corto: Se lee en voz alta un cuento que narre sucesos del pasado y presente para ejemplificar los diferentes estilos y recursos narrativos. Se realiza una reflexión sobre la forma en que está narrada la historia.



  4. Tarea: Se les pide a los alumnos que investiguen en casa sobre la revolución mexicana de 1910 y preparen una pequeña presentación para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Presentación de investigaciones (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y la presentación oral, desarrollando habilidades de expresión y síntesis.


Actividades:



  1. Presentación de investigaciones: Los alumnos exponen brevemente lo que han investigado sobre la revolución mexicana de 1910. Se les anima a utilizar diferentes recursos narrativos en su presentación, como anécdotas, diálogos, etc.



  2. Debate en grupo: Se genera un debate sobre los sucesos de la revolución mexicana, su relevancia en la actualidad y las lecciones que podemos aprender de ella.



  3. Construcción de una línea de tiempo: En grupos, los alumnos construyen una línea de tiempo de la revolución mexican