Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Establecer una atmósfera de confianza y respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras vidas.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos reconocernos como seres humanos con emociones y sentimientos?"

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar actividades prácticas para identificar y clasificar diferentes emociones y sentimientos.


• Fomentar la reflexión sobre cómo influyen las emociones y los sentimientos en nuestras decisiones y relaciones.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para revisar lo aprendido.


• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo reconocen sus propias emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear situaciones reales en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Formar grupos de trabajo y asignarles un problema relacionado con el reconocimiento de emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Los grupos deberán investigar y proponer soluciones al problema asignado.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Los grupos presentarán sus soluciones y se llevará a cabo una discusión grupal para analizar difer