Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: LA ESCASEZ DEL AGUA EN LA ESCUELA PRIMARIA LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre la importancia del agua y su relación con el equilibrio del ecosistema.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: La escasez del agua en la escuela primaria Lic. Adolfo Lopez Mateos.


2. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos para investigar sobre la situación del agua en la escuela.


3. Investigación: Los equipos investigan sobre el problema, recopilando información sobre las causas y consecuencias de la escasez del agua.


4. Análisis de la información: Los equipos analizan la información recopilada y la comparten con el resto de la clase.


5. Reflexión: Se genera un debate en el que los alumnos reflexionan sobre la importancia del agua y su relación con la supervivencia de la biodiversidad.

Actividad final:

• Los equipos presentan sus conclusiones y propuestas para solucionar el problema de escasez de agua en la escuela.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema de escasez de agua en la escuela.

Desarrollo:

1. Organización de equipos: Los alumnos se organizan en equipos para desarrollar propuestas de solución al problema.


2. Diseño