Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de los alumnos.


• Presentación del problema de indisciplina y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y analizar una fuente de energía específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realización de investigación en línea y búsqueda de información relevante.


• Elaboración de un informe grupal que contenga la descripción de la fuente de energía, sus ventajas, desventajas y su impacto ambiental.

Cierre:

• Presentación de los informes grupales ante el resto de la clase.


• Reflexión sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Discusión sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave relacionados con las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Presentación de casos reales de empresas o proyectos que han implementado alternativ