Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Nulo sentido de pertenencia debido al alto porcentaje de inmigración de los pobladores de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural específica de la comunidad (música, danzas, costumbres, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la manifestación cultural asignada y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales propias y de los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales.


• Realizar una actividad de sensibilización, por ejemplo, un juego de roles donde los a