Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
wendy monserrat ramirez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentación del tema de la clase: Alimentación saludable y sus beneficios para la salud.
- Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus hábitos alimenticios y registrar los resultados.
Desarrollo:
- Indagación guiada:
- Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre sus propios conocimientos y experiencias relacionadas con la alimentación saludable.
- Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Características de la dieta correcta:
- Presentar información sobre los grupos de alimentos y su importancia en una dieta equilibrada.
- Realizar actividades prácticas para identificar los diferentes grupos de alimentos y sus funciones en el organismo.
- Costumbres de la comunidad:
- Investigar y analizar las costumbres alimenticias de la comunidad local.
- Realizar actividades de investigación en grupo para identificar los alimentos tradicionales y su valor nutricional.
Sesión 2 (45 minutos):
Desarrollo (continuación):
4. Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados:
- Presentar información sobre los ri