Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos
Objetivo específico: Comprender qué es un texto expositivo.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes si saben qué es un texto expositivo y qué características tiene.


2. Presentar una definición de texto expositivo de manera clara y sencilla.


3. Realizar una actividad de identificación, donde los estudiantes clasifiquen diferentes textos en expositivos y no expositivos.


4. Explicar la importancia de los textos expositivos y cómo nos ayudan a comprender diferentes fenómenos y situaciones.


5. Realizar una actividad de lectura de un texto expositivo sencillo, donde se identifiquen las partes principales: introducción, desarrollo y conclusión.

Sesión 2:
Tema: Estructura y características de los textos expositivos
Objetivo específico: Identificar la estructura y características de los textos expositivos.

Actividades:

1. Repasar la estructura de los textos expositivos: introducción, desarrollo y conclusión.


2. Presentar diferentes ejemplos de textos expositivos y analizar su estructura y características.


3. Realizar una actividad de comparación y contraste de dos textos expositivos sobre un mismo tema.


4. Explicar las diferentes formas de presentar información en un texto expositivo: problema-solución, causa-consecuencia y enumeración.


5. Realizar u