Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.

Inicio:

• Presentación del tema: "El patrimonio cultural de nuestra comunidad y su valor".


• Pregunta de reflexión: "¿Qué es el patrimonio cultural y cómo crees que influye en nuestra identidad y sentido de pertenencia?"

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Elaboración en grupos de una lista de las manifestaciones artísticas más relevantes de la comunidad.

Cierre:

• Plenaria para compartir las listas elaboradas por los grupos y generar una lista general de las manifestaciones artísticas más importantes.


• Reflexión final: "¿Por qué crees que es importante valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural de nuestra comunidad?"

Sesión 2:
Objetivo: Explorar diferentes formas de expresión artística para representar el patrimonio cultural y su importancia.

Inicio:

• Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


• Pregunta de reflexión: "¿Cómo podemos representar de manera artística nuestro patrimonio cultural?"

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para re