Propiedades de operaciones conmutativa, asociativa y distributiva
lucia contreras
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Tema: Propiedades de operaciones conmutativa, asociativa y distributiva
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con la resolución de problemas de la vida cotidiana y la importancia de las propiedades en otras áreas del conocimiento.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
Sesión 1:
Fase Inicio:
- Presentación del tema: Propiedades de operaciones conmutativa, asociativa y distributiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueden aplicar estas propiedades en la vida cotidiana.
- Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por qué estas propiedades son importantes en matemáticas.
Fase Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de problemas para resolver.
- Los problemas deben requerir la aplicación de las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva para su resolución.
- Los grupos deberán discutir y argumentar sobre cómo aplicaron estas propiedades en la resolución de los problemas.
Fase Cierre:
- Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.
- Cada grupo deberá presentar sus argumentos sobre cómo aplicaron las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva en la resolución de los problemas.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Sesión 2:
Fase Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de operaciones y preguntar a l