La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a abordar: Conducta de los estudiantes

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo y la problemática a abordar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.


3. Plantear el problema de la conducta de los estudiantes: ¿Cómo influyó la disputa entre los países hegemónicos en la conducta de los estudiantes en las colonias?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una colonia específica (por ejemplo, India, África Occidental, América Latina).


2. Proporcionar material de investigación (libros, artículos, internet) para que los estudiantes investiguen sobre la influencia de los países hegemónicos en la conducta de los estudiantes en su colonia asignada.


3. Los estudiantes deben recopilar información relevante y generar hipótesis sobre cómo la disputa por los territorios afectó la conducta de los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo debe presentar sus hallazgos y discutir las hipótesis generadas.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la influencia de los países hegemónicos en la conducta de los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Retomar la problemática de la sesión anterior y recordar los hallazgos y