Organización e interpretación de datos.

Plan de clase

Planeación de clase - Organización e interpretación de datos

Tema: Organización e interpretación de datos.
Nivel: Primaria 1º (6-7 años)
Objetivo: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Realizar preguntas sobre gustos e intereses, llevar registros en tablas y crear gráficas para plasmar información recabada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y promover el pensamiento crítico formulando preguntas sobre gustos e intereses.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre sus gustos e intereses. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


• Fomentar un debate sobre las distintas preferencias y explicar la importancia de organizar y analizar datos para comprender mejor nuestras elecciones.


• Plantear preguntas como: "¿Cuántos niños prefieren el fútbol?", "¿Cuántos prefieren la música?", etc. Anotar estas preguntas en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que elijan una pregunta que les interese y la anoten en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Elaborar registros en tablas para responder preguntas de interés.

• Recordar las preguntas de la sesión anterior.


• Explicar a los alumnos cómo pueden organizar la información en una tabla.


• Mostrar ejemplos de tablas sencillas y explicar cómo se completan.


• Pedir a los alumnos que elijan una pregunta de interés y creen una tabla para organizar los datos. Los alumnos deberán preguntar a sus compañeros y registrar las respuestas.


• Recorrer el aula para brindar apoyo