Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no dominan las operaciones básicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Breve conversación sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de las sesiones.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo.


• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo, considerando la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en la comunidad.


• Investigación y recopilación de información sobre la manifestación asignada.


• Diseño y planificación de una propuesta creativa que represente la manifestación cultural o artística asignada, utilizando elementos de las artes como el cuerpo, espacio y tiempo.


• Práctica y ensayo de la propuesta creativa.

Fase de Cierre:

• Presentación de las propuestas creativas por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultu