Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

laura gastelum
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Objetivo general: Diseñar y construir objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "El espacio entre tú y yo"


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentación del tema: Propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Explicación del problema a resolver: "El espacio entre tú y yo" y su relación con las propiedades de los materiales.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.



  1. Actividad inicial (15 minutos):



  • Observación y descripción de diferentes objetos y materiales presentes en el aula.

  • Registro de las características de cada material (dureza, flexibilidad y permeabilidad).



  1. Indagación (20 minutos):



  • Investigación en grupos pequeños sobre las propiedades de los materiales y su relación con el problema planteado.

  • Registro individual de las conclusiones y reflexiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):



  • Retomar las conclusiones y reflexiones de la sesión anterior.

  • Recordar las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.



  1. Experimentación (25 minutos):



  • Realización de diferentes pruebas para evaluar las propiedades de los materiales (ejemplo: golpear un objeto de vidrio y uno de papel para comparar su dureza).

  • Registro de los resultados obtenidos.



  1. Reflexión y análisis (10 minutos):



  • Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos.

  • Conclus