El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Incorporar los saberes de su comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: "¿Qué es una comunidad?".


• Diálogo con los alumnos para conocer sus ideas previas sobre el concepto de comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de comunidades (rural, urbana, indígena, etc.).


• Realización de preguntas abiertas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos sobre las imágenes presentadas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué pueden observar en estas imágenes? ¿Cómo creen que viven las personas en estas comunidades? ¿Qué actividades realizan juntos?

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: "Dibujar y describir su comunidad".

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Indicar a los alumnos que compartirán sus dibujos y descripciones de la comunidad.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes comunidades representadas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación en el entorno cercano al aula.


• Identificar elementos que forman parte de la comunidad (parques, calles, casas, tiendas, etc.).


• Observar y conversar con las figuras de referencia en la comunidad (vecinos, comerciantes, autoridad