Figuras geométricas y sus características

Gema Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las conocen.

  • Actividad 1: Observación y clasificación de figuras geométricas presentadas en tarjetas. Los alumnos deben identificar las características de cada figura (número de lados y vértices).

  • Actividad 2: Juego del tangram. Los alumnos deben formar diferentes animales u objetos utilizando las piezas del tangram.

  • Cierre de la sesión: Recapitulación de las figuras geométricas analizadas y sus características principales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la actividad interdisciplinar: Presentar a los alumnos diferentes obras de arte que utilizan figuras geométricas como inspiración.

  • Actividad 1: Creación de un collage utilizando figuras geométricas recortadas de revistas. Los alumnos deben identificar las figuras utilizadas y describir sus características.

  • Actividad 2: Juego de adivinanzas. Los alumnos deben describir una figura geométrica y los demás compañeros deben adivinar de cuál se trata.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en el arte y en nuestro entorno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a la actividad de representación de animales, plantas u objetos utilizando el tang