Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos sobre la historia y el origen de su localidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Los inicios de la humanidad
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los primeros pobladores y las fuentes históricas.


• Introducir el problema interdisciplinar: "¿Conocemos la historia y el origen de nuestra localidad? ¿Cómo podemos investigar al respecto?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una localidad específica para investigar.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes históricas (documentos, fotografías, testimonios orales, etc.) relacionadas con la historia y el origen de su localidad.


• Los grupos deberán analizar las fuentes y elaborar un mapa conceptual sobre los principales acontecimientos históricos y el origen de su localidad.


• Facilitar el acceso a recursos y herramientas adicionales, como libros, internet, etc., para que los alumnos puedan ampliar su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su mapa conceptual ante el resto de la clase, explicando los principales hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las fuentes histó