Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad: Escasez del agua en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad: Escasez del agua en la comunidad.

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de proyectos creativos: Evaluación del proyecto escolar creativo desarrollado por los estudiantes para proponer soluciones a los problemas de la comunidad, considerando la originalidad, la calidad artística y la viabilidad de las propuestas.

   
   



2. Observación participante: Registro del desempeño de los estudiantes durante las sesiones, evaluando su participación activa, la aplicación de las técnicas artísticas y su capacidad de reflexión sobre la problemática comunitaria.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Comentar la importancia de utilizar técnicas artísticas para abordar problemas comunitarios.


• Introducir el problema específico: "Escasez del agua en la comunidad".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la escasez del agua.


• Presentar ejemplos de proyectos escolares creativos relacionados con la problemática.


• Explicar diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse en el proyecto (pintura, escultura, fotografía, collage, etc.).


• Proporcionar material didáctico y recursos visuales para que los estudiantes puedan explorar y experimentar con las técnicas artísticas.

Cierre:

• Reflex