Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría con alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de lectura, escritura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Realización de una dinámica de integración para promover la confianza y el trabajo en equipo.


• Planteamiento del problema de lectura, escritura y comprensión lectora como un desafío a superar durante el desarrollo del curso.

Desarrollo:

• Explicación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los estudiantes se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.


• Ejercicio de reflexión individual y escritura de una carta a sí mismos, destacando sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las cartas escritas y discutir las similitudes y diferencias entre los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y la valoración de las propias potencialidades.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en investigar s