El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Problemas sociales como la falta de comunicación y bullying que obstaculizan el rendimiento escolar en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: falta de comunicación y bullying.


• Motivación: proyectar un video sobre el poder de las palabras y la importancia de la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la evolución del español.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Compartir conclusiones y reflexiones en plenaria.

Cierre:

• Tarea: investigar y recopilar ejemplos concretos de cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar y valorar el español como patrimonio cultural.


• Planteamiento de posibles soluciones a la problemática del bullying y la falta de comunicación en el entorno escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de ejemplos concretos de cambios temporales y geográficos del español recopilados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de res